service phone

Design Works 3

service phone

天博综合app下载:【地评线】南方网评:惩戒教育不是任性妄为

文章来源:admin    时间:2021-04-15

  

  最近,山西运城几名高中生在宿舍喊“你还相信光吗”等《奥特曼》台词,被学校劝退处理。学校还发布悬赏公告,激励大家举报其他有喊叫行为的同学。此事引发巨大争议后,当地教育部门对涉事学校警告处理,要求校长作出深刻书面检查。

  因为喊了一句《奥特曼》台词,就被学校做出劝退处理,并在学校发布悬赏公告。这样吊诡的事情发生了,还是发生在以“教书育人”为宗旨的学校。劝退作为学校惩戒的一种方式,属于顶格处罚。仅仅因为喊出一句台词,就做出顶格处罚,这不是教育,而是一种任性妄为。

  此前,教育部门已经明确了学校惩戒教育的边界。但因为喊叫这种小事,就做出顶格处罚,折射出了一种畸形的教育理念。午休的时候,一句喊叫的确可能影响大家的休息。但是,仅仅因为一句喊叫,就做出如此处罚,并将这种行为定性为“坏人坏事”,就属于典型的上纲上线。十几岁的年纪,调皮一点,喊一两句网络热梗,这本身就是青少年的一种特点。学校动辄顶格处理的背后,是没有摆正自己的位置,把自己视为管理者,而不是教育者。这样严苛的处罚,不仅难以服众,更让学校的教育理念碎了一地。

  教书育人,本应该循循善诱,制止学生的错误行为,并引导他们走上正确的人生轨道。动辄劝退处罚,无疑是一种变现剥夺学生受教育的权力。也正因为如此,涉事学校的校长受到了相应的处罚。公众担心这种矫枉过正的惩戒教育,是因为这种教育看不到爱心、责任、担当,只看到了冷冰冰的管理。顽皮的学生,不管哪个时代都存在,如何正确引导学生成长成才,往往考验了学校和老师的管理智慧。

  前不久,“鹤壁高中2021届”公号的违纪情况通报就引发过广泛的讨论。动辄将很小的事情顶格处罚,这样的惩戒教育有违“适当”原则。惩戒教育的本质,是为了更好地管理学生。惩戒只是手段,教育才是目的。如果将惩戒视为一种权力,忘记了教育的初心,就难免会让类似的事情反复发生。动辄劝退处理,如何能够让学生对这样的学校心存感念?

  挥舞教育的大棒,希望通过最严厉的处罚来让学生服从管理,建立属于学校的权威,这本身就是一种畸形的教育理念和教育方式。能够容忍学生犯错,理解他们青春期的调皮,并通过悉心的教育来引导他们成长,这才是一个学校应有的温度。惩戒教育要做到中有“爱”,眼里有“光”,手中有“戒尺”。与其滥用惩戒教育权,不如思考如何做到春风化雨,培养更多祖国的栋梁,传递出教育的真谛。(南方网张悦)

地址:     座机:    手机:
Copyright © 2002-2017 DEDECMS. 织梦科技 版权所有 Power by DedeCms    技术支持:凯发娱乐传媒    ICP备案编号: